Una comunicazione buona ed efficace consente l’instaurarsi di una relazione terapeutica in grado di promuovere decisioni condivise e scelte ottimali da parte del paziente per la propria salute. Il Medico di Medicina Generale si confronta quotidianamente con opinioni, convinzioni, idee e aspetti cognitivi che possono indurre il paziente a scelte errate che, attraverso l’uso di una comunicazione consapevole, potrebbero essere corrette o minimizzate. Il modello formativo proposto unisce gioco, narrazione e interazione in un’unica dimensione che presenta le tipiche situazioni della gestione della comunicazione medico-paziente, qui contestualizzata nell’argomento «farmaci equivalenti». Attraverso un’attività basata su dialoghi interattivi è possibile riprodurre dinamiche comunicative e relazionali utili a garantire la massima efficacia nella trasmissione dei contenuti e nell’apprendimento. L’attività didattica Interactive Storytelling si sviluppa in due fasi: la prima dedicata all’analisi dello scenario, la seconda alla comprensione e alla riflessione. Durante lo svolgimento delle attività vengono forniti costanti feedback di valutazione, che offrono spunti di riflessione e di approfondimento per comprendere il proprio comportamento e di conseguenza trarre spunti per sviluppare le proprie capacità relazionali e decisionali.

Ogni Slot prevede la presenza di n. 2 docenti

Benedetto Acone – Mestre (VE)
Adriana Di Gregorio – Catania
Federica Fundarò – Alcamo (TP)
Domenico Italiano – Messina
Daiana Taddeo – Milano